苏云东

为什么要读MPA？在繁重的工作压力、琐碎的生活羁绊下，选择重启求学之路，如何平衡“三重压力”？相信这是每一位同学在备考求学的过程中，都会不断被询问或者自问的问题。

如果把人生比作一项运动，那无疑就是一场马拉松，如果只知埋头苦跑，就像戴了眼罩的磨驴，不问初心，不看来路，不知所终。因此，我们需要一个个指示牌、一座座补给站，给我们校正方向、补充养分。而山大MPA，恰是这样一个重要的指示牌、补给站。

需要良师？得遇良师。

需要益友？益友相伴。

三年间，我们一起见证了了百廿山大的历久弥新、一起领略了名家大师的学术风采、一起聆听了授课恩师的谆谆教导，三年间，“学无止境，气有浩然”的校训早已融入我们的基因……三年间，我们一起上课、一起学习、一起线上打卡、一起素质拓展、一起图书馆复习、一起尚能饭否、一起壮心不已，三年间，我们早已形成了深厚的“同窗情谊”……

2019级MPA青岛周末班在政管学院趣味运动会勇夺“一等奖”

为什么要读山大MPA，我想归根到底，是因为我们还未被生活磨平棱角，对未来抱有期望、对世界心存好奇、对知识依旧神往。而山大MPA，正是我们补充给养、提升自我的无悔选择！

2020年初，新冠疫情突发，线下课程转变为线上教学，全新的求学体验下，如何保持自己对学业的持续性热情和投入，成了同学们最为头疼的难题。这时，通过参加比赛，来倒逼自己主动加强对公共管理学理论、案例和实践的学习，成为了我和很多同学的共同选择。于是第五届案例大赛的通知下发不久，我便和帅刚、啸林、振茜、晓鹏四位同学组建了“精益求精”队伍报名参赛。

“精益求精”队参加第五届中国研究生公共管理案例大赛颁奖典礼

“既然选择，便尽全力！”根据人员的特点特长，我们进行了合理分工，保证大家各显其能、各展所长；根据大赛时间节点，我们制作了“时间轴”，将工作量化分解到每个星期，每周六晚通过腾讯会议进行线上讨论，保证准备工作顺利推进。

当然，在备战的过程中，我们也遇到了不少困难和问题。比如，在选择理论分析框架时，是选择行政发包制、压力型体制、晋升锦标赛、地方政府间竞争理论还是地方官员的主体能动性理论？虽然，单个理论对我们的案例分析都具有重要指导意义，但又不足以充分揭示决策者政策选择背后的真正动因。最终，在孙宗锋老师的悉心指导下，我们在周雪光多重制度逻辑的基础上，添加有关个体的因素，最终形成了制度逻辑、情境逻辑和个体逻辑的分析框架。在这个过程中，我们也得到了马奔老师、俞少宾老师、李振老师和黄晴老师的无私关心和帮助，才让“精益求精”队如愿出现在了颁奖典礼上。

“精益求精”队获得第五届中国研究生公共管理案例大赛“三等奖”

通过案例大赛，本不熟悉的五人一起开展了山重水复的调查研究，一起进行了挥斥方遒的线上讨论，一起经历了宵衣旰食的案例撰写，既有数易其稿时的焦头烂额，也有成功获奖后的兴高采烈，大家携手同行、一起成长。这段经历对于我们来说，都是不可多得的宝贵财富。

在攻读山大MPA的时间里，我恰逢工作调整，开始负责市南区考核办工作。一边是新的工作岗位，科室人员少、没有“老人”传帮带，需要主动加班加点；另一边是要持续的学习投入，并及时完成各门功课的作业和考试。在夜深人静的办公室，自己也有过焦虑，有过怀疑，但最终总是用“再冲一下”的信念打败要放弃的想法。感谢三年来自己的坚持和努力，总算没有浪费青春、虚度光阴。

苏云东在2021年MPA研究生开学典礼发言

同时，在山大学习到的理论知识也进一步指导了我的工作实践。结合学习的公共管理学知识，我对自己从事的综合绩效考核工作进行了重新的梳理，形成了多篇调研报告，并结合实际，进一步探索工作创新，着眼健全考核责任链条建立了“五级责任体系”、针对重点项目实施“挂图作战”、针对经济运行进行“季度挂旗”等等。三年来，市南区综合考核成绩连年提升，荣获全市进位显著奖，自己也连续两年获得个人年度考核嘉奖。

关于毕业论文，我也选择了地方政府综合绩效考核激励失衡问题研究，由于紧密结合自己的工作实际，撰写过程也格外顺利。因此，我更加坚信：理论联系实际，知行合一，方能行稳致远。

穿上硕士服，最后一次“打卡”MPA，为这三年求学路画上一个圆满的句号。不，我更希望是逗号，是省略号……希望自己的学术生涯不会止步于此，希望三年来山大对我的言传身教、耳濡目染，能让我秉承“浩然之气”，在未来的人生道路上走得坚定且长远。

也希望我和山大的伙伴们

赓续山大基因

传承山大精神

在人生路上遇上更好的自己

文/苏云东  编辑/王深  责任编辑/丁恺